NUEVO: PROGRAMA DE ESPECIALIZACIÓN AVANZADA
Género, Masculinidades y Políticas Públicas
El Instituto Ciudadanía y Democracia (ICD), con 14 años de experiencia diseñando e implementando espacios académicos en género, políticas públicas y masculinidades, con más de 1200 personas certificadas, ha desarrollado una propuesta pedagógica sólida basada en evidencia, intervención territorial y enfoque de derechos. Esta experiencia acumulada permite hoy poner a disposición el presente PROGRAMA, que reunirá expertas/os de larga trayectoria de Perú y Argentina.
NOVEDADES
CURSO VIRTUAL De ESPECIALIZACIÓN ENFOQUE DE GÉNERO E INTERCULTURALIDAD EN LAS POLÍTICAS PÚBLICAS (Inicia 16 de junio, Certifica 40 hrs. académicas)
El curso se desarrollará en modalidad totalmente virtual. Con una plana docente interdisciplinaria de expertos en las temáticas: Santiago Alfaro Rotondo, Doctor en antropología con formación especializada en relaciones interculturales y docente de la PUCP; Lucía Alvites, Magister en estudios de género, especialista en violencia de género con amplia experiencia en entidades públicas y privadas; y Ricardo Jiménez, sociólogo chileno, consultor de entidades de la cooperación internacional, con larga experiencia en trabajo con pueblos indígenas en A. L. 
Pronto pago hasta el 22 de mayo: S/160 (solo vía yape)
NOVEDADES
El PROGRAMA, abordará los orígenes del feminismo como herramienta política; el movimiento feminista en la región y en el Perú; los nuevos paradigmas emergentes, descoloniales, comunitarios, populares.
La docencia estará a cargo de Lucía Alvites Sosa, Magister en estudios de género y América Latina por la Universidad de Chile, actualmente cursa el doctorado en Ciencias Sociales de FLACSO.
PROGRAMA LATINOAMERICANO DE FACILITACIÓN DE NUEVAS MASCULINIDADES (VIRTUAL)
TODA LA INFORMACIÓN SOBRE EL PROGRAMA AQUÍ
DIPLOMATE Certificación de la Universidad de Ciencias y Humanidades – UCH y el Instituto Ciudadanía y Democracia – ICD por 120 horas académicas.
TODA LA INFORMACIÓN DEL DIPLOMADO HACIENDO CLICK AQUÍ
SOBRE NOSOTROS
INSTITUTO CIUDADANIA Y DEMOCRACIA
Es una entidad académica, civil y plural, dedicada a la docencia, investigación y extensión en temáticas centradas o relacionadas a las Ciencias Sociales, con foco en los ejes de ciudadanía y democracia. Conformada en 2013 por un grupo de profesionales multidisciplinarios, comprometidos con el rigor académico y los valores democráticos.
Actividades
ICD oferta sus servicios académicos a entidades públicas, privadas y civiles, en ámbitos temáticos que representan los principales desafíos sociales propios del siglo XXI, tales como: políticas públicas, género, medio ambiente, pueblos indígenas e interculturalidad, entre otros.
A través de:
- Cursos, Programas académicos y Talleres In-house, en modalidades presenciales, virtuales y mixtas, de formación y capacitación situados, a funcionarios públicos, estudiantes, profesionales y activistas de la sociedad civil.
- Investigación cualitativa y cuantitativa en terreno y elaboración de estudios e informes.
- Acompañamiento a entidades públicas, privadas y civiles para fortalecimiento institucional de enfoques de derecho, género, interculturalidad y decolonial.
- Elaboración de campañas comunicacionales.
- Producción de piezas audiovisuales.
- Línea editorial.
ACOMPAÑAMIENTO
Desarrollamos acompañamiento integral a entidades públicas, organizaciones civiles y empresas privadas para constituirlos en espacios libres de discriminación y violencia de género.
Y para que puedan lograr sus metas en ámbitos de igualdad de género y no discriminación hacia la diversidad, cuidado del medio ambiente e interculturalidad.
PARADIGMA PEDAGÓGICO
Nos orientamos dentro del paradigma de la “pedagogía de la facilitación”, que, en términos esenciales, combina los enfoques constructivistas, participativos y colaborativos, con los de la educación personalizada y situada.
Centrado en la demanda, es decir, en el/la estudiante. Los primeros enfoques, con énfasis en la educación como dinámica de cambio acumulativo de saberes útiles, a través de la interacción del individuo con su entorno. Y los segundos, para adaptar y hacer pertinente a cada estudiante la enseñanza aprendizaje. La metodología es de participación activa, con producción colectiva material y visible. La dinámica colectiva enfatiza también el proceso, no solo el resultado.